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2.交流前 Make an appointment
大慶媽
我不喜歡總是隨意打擾老師，畢竟她們那么忙。但當我覺得有些問題要溝通時，我會做好溝通前的準備，比如，提前和老師約個她方便的時間，以便我們能做充分的交流；另外，我會提前想好我要交流的重點和我想問的問題，并且我也會對交流方式有所考慮，盡量讓交流清晰、愉快、高效。

3.每月給老師寫封信
妞妞媽
我喜歡每月給班里的老師寫封信，在信里可以把寶貝最近在家新學的本領和進步告訴老師，同時也說出她最近的缺點和我的擔心，提出我對老師的感謝，還有我希望老師格外關注的地方。我發(fā)現(xiàn)，老師每次都很認真地閱讀，并主動與我溝通我所提出的問題。
正是通過書信的形式，我和老師搭起了一座順暢溝通的橋梁，對寶貝很快適應幼兒園的生活起到了關鍵的作用。

4．約老師參加親子Party
瑜瑜媽
瑜瑜班的張老師，她的寶貝和瑜瑜大小差不多，所以每次我們有好的外出游玩計劃或親子Party什么的，總是邀請張老師和她的寶貝參加。她也總是樂于參與我們組織的這些活動，和我們一起設計活動內容，讓活動更有趣。在活動中，我們同作為孩子的媽媽，平等的對許多有關育兒的話題展開探討，彼此拉近了情感的距離，同時也很有效地溝通了彼此的育兒觀念。

5．給老師實際的幫助和支持
淼淼爸
我們總是非常關注幼兒園的各種情況，包括課程安排、近期活動和最新動態(tài)，也總是積極配合老師去完成她工作。比如，有一些讓家長和寶貝共同完成的家庭作業(yè)，我們都認真對待；一些班級里發(fā)出的倡議，如收舊利廢或善意捐贈，我們積極參與。
我還主動給老師提供一些幼兒學習資料，如音樂及動畫光盤、圖書等。在班里有演出的時候，我也主動詢問是否需要錄像支持等。老師對家長的這些積極配合和幫助是很感激的，也會更主動地與家長溝通寶貝在園的情況。

6.嘗試換位思考
小鳴媽
在小鳴入園初期，我對老師也不太信任，一味的要求，弄得老師很不開心，效果并不好。后來，我和朋友探討此事發(fā)現(xiàn)，我們只照看一個孩子都會手忙腳亂，更何況老師要天天看護那么多的孩子？過分要求老師其實并不實際，所以我再跟老師溝通時，會更多地從老師的角度考慮問題，主動理解她們的處境和需求，積極配合她們的工作。這樣一來，反而情況好轉了。

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