親貝網(wǎng)小編一個朋友從畢業(yè)開始就在幼兒園當(dāng)老師，跟她交流過程中，多多少少也知道一些老師的喜好。

　　一個班幾十個孩子，要說每個人都受到同等照顧也不太可能。而哪些孩子會更受老師喜歡一點呢?有些孩子在幼兒園適應(yīng)比較快，在幼兒園不怎么惹事，情商也比較高，往往更受老師們喜歡，而跟家庭貧富沒有關(guān)系。

　　按照親貝網(wǎng)小編這個朋友的的總結(jié)，以下幾種類型的孩子更受老師們歡迎：

　　自理能力比較強，不嬌氣

　　幼兒園老師畢竟不是保姆，對孩子也多是監(jiān)管作用，照顧到孩子的方方面面也不太可能。所以，那些自理能力比較強、性格也不嬌氣的孩子在幼兒園更得老師歡心。老師照顧起來比較輕松，可以把精力放在提升孩子其它方面的技能方面，所以相對來說也省心很多。而如果孩子什么都不會，吃飯、穿衣服都需要老師幫忙，增加了老師的工作任務(wù)，時間久了老師多少也不會待見。

　　朋友家的女兒就有“大女子”風(fēng)范，很早的時候就學(xué)會了自己拿筷子吃飯，自己的衣服和鞋子也都是自己穿脫的，到了幼兒園適應(yīng)起來也比較快，很受老師喜歡。

　　有比較強的表達能力

　　同時，對于老師來說，如果是表達能力比較強的孩子，受歡迎的指數(shù)也會增高很多。不管是什么問題，可以跟老師對話，就不至于讓老師猜來猜去，而不知道孩子的需求是什么。而不管在老師面前還是在同學(xué)面前都能準(zhǔn)確表達自己的孩子，也會減輕老師的工作負(fù)擔(dān)，受到大家的喜歡。

　　朋友家的女兒在幼兒園里，不但自己的任務(wù)可以完成，也時常充當(dāng)老師的好幫手，幫助老師照顧班級里小一點的孩子，協(xié)調(diào)孩子之間經(jīng)常遇到的問題，讓老師看在眼里記在心里，大家都很喜歡她。

　　社交能力比較強的孩子

　　而孩子跟孩子之間的性格也是差別很大的，相比較內(nèi)向的孩子來說，往往活潑開朗的孩子，更容易取得老師的歡心。在跟別的孩子玩耍的過程中，社交能力比較強的孩子，才能更好地跟別的孩子相處，老師也很喜歡。

　　同事家的女兒就很聰明伶俐，而且特別喜歡結(jié)交朋友，剛上幼兒園兩周，就有了好幾個熟悉的玩伴，即使是放學(xué)之后也能約到一起玩。有這樣性格的孩子，在幼兒園里老師也不會費太多的心思，她自己就能找到自己的興趣點，不愛哭，還待得很開心，老師也就非常省心。

　　親貝網(wǎng)小編知道，很多家長把孩子送進幼兒園，都擔(dān)心他在幼兒園不適應(yīng)，與其一直擔(dān)心，還不如增強孩子的自理能力，讓他在幼兒園更自信，自然也就能更好地配合老師，跟同學(xué)一起玩得比較開心。

　　信息來源：小屁孩兒