每年的九月，都會有一批寶寶焦慮著第一次走進幼兒園，也會有一批家庭因此而不再平靜。而這些焦慮的寶寶往往會出現以下狀態(tài)，輕則鬧得全家雞犬不寧，重則寶寶身心受挫，做家長的請千萬不能忽視。
6歲的凡凡看上去活潑可愛，聰明靈巧，但令媽媽煩惱的是他口齒不清，說話令人聽不明白，無論怎樣糾正都無濟于事。經過游戲測聽、智力測試、微量元素檢測、感覺統(tǒng)合能力評估以及心理行為問題測試等檢測后，
多創(chuàng)造讓孩子在家里表演的機會，有條件的家庭可以將孩子表演的過程用攝像機記錄下來，給孩子自己欣賞。過些日子后，鼓勵他在家庭聚會中當著親朋好友的面表演。
即使寶寶表現出扭扭唱唱或涂涂畫畫，也不能簡單地推斷說寶寶的藝術興趣點就在畫畫或唱歌上。在寶寶的早期發(fā)展中，興趣點有可能是多方面的，過早地、簡單地把寶寶的藝術表現定位在某個方面，
孩子的學習能力是最強的，要引導孩子，主動培養(yǎng)孩子的藝術細胞，不要總說自己的孩子沒有藝術細胞，關鍵是看家長如何去培養(yǎng)，要在日常生活中培養(yǎng)孩子的藝術細胞。
在生活中，一個人有了良好的藝術素養(yǎng)，那他就會用美的視角去關注周圍的事物，使自己的人生變的有意義，同時也會更加有見識地去發(fā)現生活中的“藝術”。
可否認，大部分的家長都不懂藝術。但大部分的父母都希望自己的寶寶能和藝術接上一點邊。藝術不是加減乘除，也不是柴米油鹽，不是每個寶寶都通用的東西。藝術所含括的范圍太廣，
心理學家通過廣泛調查發(fā)現，良好的人際關系對于生活的幸福感具有重要意義。心理學家大量研究證明，一個人如果長期生活在良好的人際關系當中，他的個性就會得到健康發(fā)展。
很多家長都認為，讓孩子學習歌唱、舞蹈、繪畫、樂器等技能就是學習藝術，這幾個方向的興趣班因此也在幼兒園以及商業(yè)街上遍地開花。雖然上興趣班是一個培養(yǎng)藝術的便捷的方法，
大多數父母希望自己的寶寶有某項藝術才能，或至少有點藝術氣質，所以必須給予寶寶藝術方面的刺激，讓寶寶的藝術潛能表露出來。這是對兒童潛能不信任的一種表現。
注重寶寶的早期教育，關心寶寶的潛能發(fā)展，本是一件令人高興的事。但如果父母不適當地對寶寶進行藝術培養(yǎng)，就有可能把它扼殺在搖籃中。以下3點，是在寶寶藝術培養(yǎng)時請父母注意的，
如何幫助適應能力不足的孩子盡快調整身心狀態(tài)，恢復正常的生活秩序，適應幼兒園的正常生活，是家長需要重視的。南開區(qū)第十八幼兒園教學主任李淑琴及骨干教師崔宏霞建議家長從現在開始。
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