對(duì)孩子理由并不充分地贊美，讓他們習(xí)慣表揚(yáng)卻承受不了批評(píng)的打擊，漸漸失去自己的耐挫能力與正確的自我認(rèn)識(shí)能力。在孩子成長(zhǎng)的道路上，自信心與耐挫力就像孩子的兩只翅膀，少了哪一只，都會(huì)影響到孩子的健康成長(zhǎng)。
"父親是一種獨(dú)特的存在，對(duì)培養(yǎng)孩子有一種特別的力量。"英國(guó)著名文學(xué)家哈伯特也說過："一個(gè)父親勝過100個(gè)校長(zhǎng)。
孩子長(zhǎng)到五歲，語言表達(dá)能力、四肢協(xié)調(diào)能力和大腦功能基本上都完善了，此時(shí)，家長(zhǎng)千萬不能因?yàn)樘鐞酆⒆?，為孩子包辦一切，要按照孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，教孩子掌握一些基本的生活技能。
“對(duì)于家長(zhǎng)們所說的‘高難度作業(yè)’，老師們的出發(fā)點(diǎn)是好的。”學(xué)前教育協(xié)會(huì)張老師表示，布置這些作業(yè)，可以鍛煉孩子們的模仿、觀察能力，孩子們的成果也可以互相分享。
無論在現(xiàn)實(shí)生活中，還是在網(wǎng)絡(luò)上，經(jīng)?？吹侥贻p的媽媽們大倒苦水：“我兒子只和奶奶親，我這個(gè)媽媽在他心目中沒啥地位”、“好容易單位放假可以回去住兩天，閨女就是不讓我抱”、“氣死我了，婆婆不許我抱孩子
(1)當(dāng)孩子出現(xiàn)輕微過失時(shí)，父母不要急于訓(xùn)斥。比如穿鞋子不分左右，或因?yàn)樾缕?，把玩具拆開?？蓽睾偷靥嵝褜殞殻骸澳氵@么做好嗎？”這樣說就等于暗示寶寶做了錯(cuò)事。
現(xiàn)在必須審視自己對(duì)孩子的教育的方式和方法，每次發(fā)脾氣總會(huì)把孩子的缺點(diǎn)放到顯微鏡下去看。每次發(fā)脾氣都會(huì)把孩子的過失拿來和工程質(zhì)量比較，仿佛要把后果說的很嚴(yán)重才能讓孩子心服。
新入園之際很多家長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生很多焦慮，分離焦慮固然不可避免，家長(zhǎng)能做的就是為寶寶做最多的準(zhǔn)備和最大的努力。
“小朋友特別喜歡爸爸來學(xué)校，有爸爸在場(chǎng)的時(shí)候，他們會(huì)特別開心和活躍。”在沙溪鎮(zhèn)云漢幼兒園，很多“爸爸老師”每天早上都會(huì)前來學(xué)校帶著孩子們跑步、運(yùn)動(dòng)、做游戲。
“時(shí)下新媽標(biāo)準(zhǔn)是做得了蛋糕，講得了故事 ；教得了奧數(shù)，講得了英語；改得了作文，做得了小報(bào)；想得出創(chuàng)意，搞得了活動(dòng)……”近來，不少小朋友的家長(zhǎng)向記者抱怨：幼兒園給孩子布置的家庭作業(yè)成了“家長(zhǎng)作業(yè)”。
到了合適的年齡，媽媽們就要送寶寶去幼兒園了?？墒牵變簣@的飲食卻成為了媽咪最擔(dān)心的問題。寶寶幼兒園的食物當(dāng)然不如媽媽親手烹飪的營(yíng)養(yǎng)豐富，下面，為靚媽們盤點(diǎn)寶寶在幼兒園最缺的四種食物，靚媽們要及時(shí)為寶寶補(bǔ)充哦!
管教子女是父母的共同責(zé)任。由于夫妻雙方的經(jīng)歷、修養(yǎng)、個(gè)性、期待不同，在子女教育中出現(xiàn)意見分歧完全是正常。問題是，對(duì)于這種分歧，事前應(yīng)該盡可能通過協(xié)商，取得一致意見。
我們做父母的最大的愿望就是孩子健康的成長(zhǎng)，然后順利的走向融入社會(huì)這個(gè)大集體，所以我們做父母的就要從小培養(yǎng)孩子各方面的能力，下面就為大家介紹一下兒童必備的三種基本素質(zhì)。
某些“丟人的毛病”幼兒往往對(duì)諸如尿床之類的“毛病”十分敏感，因?yàn)樗麄冇X得這些缺陷會(huì)使自己在同伴面前“丟面子”。所以無論是家長(zhǎng)，還是幼兒園教師，都不應(yīng)在小伙伴們面前提及，更不宜嘲笑、挖苦。
很多父母總是在抱怨孩子不聽話惹得自己心煩，所以也總是會(huì)對(duì)孩子發(fā)脾氣、甚至給他嚴(yán)厲的懲罰。其實(shí)，想讓孩子乖乖地聽話，作為父母的我們首先要控制好自己的情緒。
孩子也有自己發(fā)泄情緒的方式，但是遇到重大的事件，家長(zhǎng)就要引導(dǎo)教育孩子怎么正確的對(duì)待自己的情緒，接下來早教小編奉上七個(gè)“如果”引導(dǎo)寶寶正確表達(dá)情緒。
寒假就要來到了，孩子們最盼望就是節(jié)假日了；雖然是節(jié)假日里家長(zhǎng)們也不要放松哦~~寒假里孩子最易養(yǎng)成四個(gè)壞習(xí)慣。
為什么第一次接觸知識(shí)的學(xué)習(xí)過程特別重要？其實(shí)核心的問題在于，第一次的學(xué)習(xí)過程對(duì)是否“學(xué)懂”產(chǎn)生了至關(guān)重要的價(jià)值。在我們對(duì)孩子的觀察中，有三件事情我們經(jīng)常認(rèn)為是同一件事情，但是正是這三件事情。
當(dāng)問及孩子“你對(duì)家庭有什么更高的期望時(shí)”，孩子回答得最多的是“家里人都能愉快地過日子”。孩子的祈求是理所當(dāng)然的，父母應(yīng)該直面這樣的現(xiàn)實(shí)。
每一個(gè)家長(zhǎng)都是愛孩子的，每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)、教育都付出了巨大的努力。但是由于一些家長(zhǎng)在教育方法上的欠缺或不當(dāng)，使得自己的教育不僅沒有效果反而產(chǎn)生了負(fù)面效應(yīng)，引起了孩子的反感，這樣的事情是可悲的。
-------------沒有了-------------
產(chǎn)品與服務(wù)
關(guān)于我們