說起現(xiàn)在的孩子來，大都是獨(dú)生子女，家里人拿著嬌貴的不得了啊，生怕出點(diǎn)什么事端，可是就在剛剛過去的2010年歲末，在江蘇省興化市板橋幼兒園里，卻發(fā)生了一起駭人聽聞的幼兒園老師傷害兒童的事件，令人震驚的是，老師傷害孩子，用的是滾燙的烙鐵。

記者來到江蘇省興化市興化市板橋幼兒園，2010年12月14號下午四點(diǎn)左右，家住城區(qū)的程女士來接他的兒子放學(xué)，可是，當(dāng)她的兒子走出來的時(shí)候，程女士卻意外的發(fā)現(xiàn)了兒子臉上突然出現(xiàn)的傷痕。

程女士當(dāng)時(shí)一看兒子臉上，兩邊面部都已經(jīng)是紅的了，都已經(jīng)腫起來了，已經(jīng)一下午了。

在程女士家，我們的記者看到，小丁的左右臉都有成人巴掌大的傷痕，左臉一塊三厘米見方的皮膚已經(jīng)完全脫落，露出里面的嫩肉。程女士說，她和丈夫是從山東來到興化打工的，和老公崔先生開著一個修理摩托車的門市部，小日子過得也算可以。兒子小丁今年剛剛六歲，由于板橋幼兒園在當(dāng)?shù)乜诒芎?，雖然收費(fèi)比較高，但是為了孩子的成長，他們還是把孩子送到了這家幼兒園?？墒钱?dāng)看到兒子臉上突然出現(xiàn)的傷痕，程女士很是不解，立即就尋問了當(dāng)時(shí)值班的幼兒園老師易老師。

程女士問老師寶寶臉上是怎么弄得，老師就給我們一個回答，她說衛(wèi)生間里面有水地滑，小朋友又多，洗手的時(shí)候滑下來了。

既然是孩子自己不小心摔傷的，程女士基于對幼兒園和老師的信任就沒太在意，就帶著兒子小丁回家了，可是一路上程女士發(fā)覺兒子的情緒與往常大不一樣，問到底發(fā)生了什么孩子也不說，對于孩子的傷口程女士更是十分擔(dān)心，一到家就到隔壁鄰居家請長輩們來看這到底是怎么回事，可是鄰居的一席話讓程女士倒吸了一口涼氣。

鄰居奶奶說這不是跌的，是燙傷。下面都起小水泡了，還以為是開水燙的，什么的。

鄰居奶奶：摔傷是搓的，燙傷不一樣，這里都燙的皮都掉了，你曉得吧，看得出來是燙得。

聽了隔壁鄰居說的這些話，當(dāng)程女士再次問孩子這到底是怎樣一回事兒時(shí)，兒子小丁顯得沮喪害怕，舉動反常。

小丁父親崔先生講，原來一回來進(jìn)家就要寫作業(yè)，但是那天他就躲在衛(wèi)生間里面，他說他要上廁所。他就躲在衛(wèi)生間里面不肯出來，喊他也不肯出來。

此時(shí)，小丁的一個同學(xué)正好來到小丁家寫作業(yè)，小丁的父母向這個孩子了解情況的時(shí)候，孩子吞吞吐吐地說出了事情的真相。小孩支支吾吾的說是老師燙的。他在衛(wèi)生間里，孩子還不讓他同學(xué)說，不準(zhǔn)說，老師不讓說。

這孩子的臉被幼兒園的老師燙成了這樣，老師在說謊話。小丁的父母就追問小丁真實(shí)情況，小丁依然顯得很害怕，說確實(shí)是燙的，當(dāng)繼續(xù)追問孩子們到底是什么東西燙的，為什么燙他時(shí)，小丁和他的那個小伙伴怎么也不肯再說了，無奈之下，小丁的父母和隔壁的鄰居一起去了幼兒園討個說法。

當(dāng)一行人來到幼兒園時(shí)，正好趕上幼兒園園長在，他們就像園長反映了這個情況，程女士要求當(dāng)班的那位姓易的老師出來解釋這個情況。

園長說不是很了解情況，就一起去找老師，院長就問她，她也沒給我們一個解釋也沒有回答，就是站在那里不說話，怎么問也不說話。

無奈之下，小丁的父母和鄰居就報(bào)了警，很快110民警趕到了板橋幼兒園，介入調(diào)查。

民警就和他們一起追問她（易老師），就是說這個事情是怎么發(fā)生的嗎？后來她那一個捂手的，我們叫是暖水袋，她拿出來一個小小，他說是用這個燙的，寶寶當(dāng)時(shí)就說不是。

孩子是被熨斗燙傷的！這讓人非常吃驚，而更讓人吃驚的是，正當(dāng)警方準(zhǔn)備進(jìn)一步調(diào)查的時(shí)候，事發(fā)的第二天，又有好幾位家長帶著臉部受傷的孩子來到了板橋幼兒園詢問情況，他們的孩子和小丁的表現(xiàn)一模一樣，都是臉上有明顯的傷痕，但問到老師和孩子，他們都堅(jiān)持說是不小心摔著的。家住興化市西郊鎮(zhèn)陳陽村6歲的小成成，也是這樣給家里人說的。

成成父親：再一問，他說是燙到的，我問是怎么燙到的？小孩說我喝水燙到的，當(dāng)時(shí)我把他的嘴扒開一看，我說你喝水燙著里面沒有泡，怎么外面有泡，怎么回事？小孩子說老師燙的。

成成的父親說，事發(fā)當(dāng)天晚上幼兒園園長曾到家里探望，但探望的原因是孩子摔倒，家長還表達(dá)了感激之情?？墒堑诙炻犝f了小丁是被熨斗燙傷的之后，成成的爸爸這才恍然大悟?？墒墙?jīng)歷這場噩夢的還不止小丁和成成兩孩子，最后我們記者在小丁的口中得知在有另外兩名老師在場的情況下，那位姓易的老師一共燙了7名小朋友。

其他小朋友也都講出來了，是熨斗燙的，輪著燙的，還會排順序，第一個燙誰，第二個燙誰，開始燙的是最不嚴(yán)重的，最初的兩個，她不是燙了七個嗎，后面是越燙越嚴(yán)重，小丁是倒數(shù)第二個，所以比較厲害。

俗話說，五歲六歲不省心，七歲八歲狗也嫌，這個時(shí)期正是孩子們最天真爛漫，對周圍的世界充滿著無限好奇的年齡段，難免調(diào)皮一些，好動一些，幼兒園的老師應(yīng)該很清楚這一點(diǎn)，況且這幾個孩子平時(shí)的成績和表現(xiàn)還是很優(yōu)秀的，就因?yàn)樯险n時(shí)多說了幾句話，怎么就狠心拿那個電熨斗去燙孩子的臉呢？這一燙還是7個孩子，還是有輕有重的又分別的燙的， 那么這位姓易的老師到底是用什么樣的電熨斗燙的這些孩子呢？燙傷比較嚴(yán)重的另一位小朋友南南，他的父親給我們說起了事發(fā)第二天問兒子的情況。

南南是最后一個把事情的真相告訴家長的，他傷勢也是相對比較嚴(yán)重的，由于自己比較愛動，把水泡弄破了化了膿。最后后來全部小孩都在一起了，人家小孩也說了，南南才說出來。

事發(fā)之后，板橋幼兒園老師拿插電的電熱熨斗連續(xù)燙傷7名小朋友的事情一經(jīng)新聞媒體報(bào)道，立即引起了市民和網(wǎng)友們指責(zé)，紛紛要求要求追究這位老師的責(zé)任。

市民認(rèn)為行為肯定是惡劣的，把幾個人都燙傷了，怎么能不惡劣呢，要負(fù)責(zé)任的。老師變態(tài)，變態(tài)

一個幼兒園的老師怎么會用這樣子的手段對付小孩子？

而且更讓家長和網(wǎng)友們想不明白的是， 園方不僅沒有向家長們及時(shí)說明原因，反而肇事老師卻讓孩子們回家說謊，這尤其讓家長感到很憤怒。

后來才知道是老師恐嚇小孩子，說不準(zhǔn)給家里說，說了會怎么怎么樣，以后就不要在這里上學(xué)了之類的。孩子說，如果要是說了就要關(guān)在廁所里無數(shù)天。

小丁母親：這老師不該撒謊，燙的就說燙的，就應(yīng)該去醫(yī)院看嗎，瞞了一下午了。

燙了孩子不光不及時(shí)報(bào)告還教給孩子撒謊騙家長，耽誤治療，這就太過分了。在了解清楚了事情的來龍去脈之后，板橋幼兒園的負(fù)責(zé)人立即給孩子們進(jìn)行了補(bǔ)救性治療，傷勢較輕的5位小朋友通過處理，已經(jīng)基本沒有了大礙，傷勢較重的小丁和南南在興化市人民醫(yī)院治療之后轉(zhuǎn)到了上海瑞金那醫(yī)院進(jìn)行復(fù)診。

園長：我們盡我們一切所能為小孩子，因?yàn)楹⒆邮堑谝坏模@就是我們幼兒園的態(tài)度。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，板橋幼兒園是一家民辦幼兒園，早在興化市市委辦公室和市政府辦公室下發(fā)的《興化市中小學(xué)、幼兒園布局調(diào)整實(shí)施方案》的通知中，到2010年，城區(qū)規(guī)劃創(chuàng)建10所標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，其中就有板橋幼兒園，在當(dāng)?shù)剡@是一所口碑很好的幼兒園，而且在2007年并且曾被評為泰州市州市優(yōu)質(zhì)幼兒園。據(jù)園長負(fù)責(zé)人解釋，燙人的老師叫易蓓蓓，幼師，中專畢業(yè)，已經(jīng)在這兒工作了10年，教學(xué)水平還不錯。園方稱，事發(fā)時(shí)他們并不知情，家長投訴后才找易老師了解情況。

當(dāng)時(shí)我也急急忙忙問她，他什么話都沒講。

事件發(fā)生后，興化市教育局派員駐點(diǎn)幼兒園，對該園進(jìn)行全面整頓，但是從14號事發(fā)一直到18號中午，興化市教育局一直未對肇事老師及幼兒園給出明確的處理意見。興化市教育局副局長：教師的處理要等公安定性之后我們再處理。

園方應(yīng)經(jīng)進(jìn)行了積極的救治，政府也已經(jīng)介入調(diào)查了，那么這個易老師到底是個什么樣的人呢？她又為什么要如此狠心的連續(xù)燙傷7個孩子呢？警方介入調(diào)查，結(jié)果會令人滿意嗎？傷情嚴(yán)重的兩個孩子臉上會不會留下疤痕呢？

在江蘇省興化市板橋幼兒園發(fā)生了一起幼兒園老師用電熨斗連續(xù)燙傷7名小朋友的惡性事件，這引起了當(dāng)?shù)卣母叨戎匾?，政府相關(guān)單位和幼兒園方面都對受傷兒童進(jìn)行了治療和安撫。

年12月16號晚，興化市市委市政府立即作出了反應(yīng)，召開了新聞發(fā)布會稱，這是幼兒教師對微型熨斗熱度無知，管教幼兒不耐心，因體罰幼兒而導(dǎo)致的園內(nèi)管理事故。

在牌樓中心派出所，記者看見了燙傷孩子們的罪魁禍?zhǔn)?，一?2瓦的小型電熨斗，這種電熨斗加熱后溫度可達(dá)50度，即使放置15分鐘后，余熱仍能達(dá)到45度以上，足以對人體造成傷害。這位老師，究竟是處于什么動機(jī)把熱熨斗伸向孩子的。

經(jīng)民警初步調(diào)查，應(yīng)該說是在14號的上午11點(diǎn)左右，這個老師姓易，發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生在嬉戲打鬧，在制止不了的情況下，用小型的熨斗出于嚇唬，觸碰幼兒的臉部，先后觸碰了七名兒童。到目前為止，應(yīng)該說是老師體罰學(xué)生。

為什么一下子連續(xù)燙了七個小朋友？易老師回答因?yàn)槟莻€熨斗我們以前也用過，它只有12瓦，那我想我們經(jīng)常放在上面用半天，我想溫度不會高的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)小朋友碰到之后，他們沒有反應(yīng)。

民警從談話當(dāng)中了解到，平時(shí)這位老師沒有發(fā)生類似這樣的事件，這個屬于偶然。

可是，對于出于對插電加熱的電熨斗，從插座上拔下一段時(shí)間后，誤以為不再發(fā)燙，借此嚇唬孩子的說法，甚至是一個中專畢業(yè)的老師對熱度沒有概念，觸碰等等這樣的說法，立即引起了很多家長和市民的質(zhì)疑。

警方調(diào)查誤以為不燙，怎么可能嗎？ 燙一個就可以住手了，連著燙了七個，七個不可能臉上一點(diǎn)東西都沒有的，肯定有東西顯現(xiàn)出來的。

拿熨斗往孩子臉上燙，這人也太狠了，是天生的品質(zhì)問題，還是受過刺激而心理變態(tài)，或是精神有問題？原因當(dāng)然需要慢慢調(diào)查了解，然而不可思議的是，興化市政府給出的答案卻是：易某將熨斗從插座上拔下一段時(shí)間后，誤以為不再發(fā)燙，借此嚇唬孩子，誰知最終闖了禍。就是說，是誤燙。如果說"誤燙"，燙傷一個孩子還可以狡辯一下，可七個孩子逐個被燙傷，而且還有輕有重，所謂"誤以為不再發(fā)燙"的"誤燙"結(jié)論，是否太過草率了呢，這樣的質(zhì)疑已經(jīng)讓人無法忍受，可是還有一件事情更是讓家長們不可接受，那就是關(guān)于當(dāng)天監(jiān)控錄像的質(zhì)疑。

由于七個孩子的傷情各不一樣，傷勢較重的小丁和南南的母親都在幼兒園的安排下去了上海進(jìn)行治療，暫時(shí)疏忽了這個事情，但當(dāng)他們回頭再問園方監(jiān)控錄像的問題時(shí)，園方卻回避這個問題了。

有監(jiān)控錄像，卻不愿拿出來，這么嚴(yán)重的事情出在幼兒園里，他們不拿也算情有可原，理虧唄，可是老紀(jì)想說的是，這個警方在調(diào)查時(shí)，要是也不要求園方拿出來的話，這就說不過去了吧，這可是最最直接的證據(jù)啊。如果監(jiān)控一放，幾個人在場，是怎么回事，怎么燙的孩子們，怎么只燙了這七個孩子，是故意還是"誤傷"也就全明白了。某些單位還是有苦衷的吧，這個也無疑成了這個案件最大的質(zhì)疑點(diǎn)。可是就當(dāng)人們對此事件進(jìn)行熱議的時(shí)候，2010年12月18日，興化市市委市政府召開了第二次新聞發(fā)布會。

興化市委市政府18日再次召開新聞發(fā)布會稱，公安部門對肇事教師易某行政拘留10日并罰款500元。板橋幼兒園對肇事的易某作出辭退決定。

興化公安局副局長：經(jīng)法醫(yī)鑒定，崔丁文等幼兒面部燙傷構(gòu)成輕微傷，易某某故意傷害幼兒的行為，違反了《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十三條第二款的規(guī)定，我局于今天依法對易某某做出行政拘留10日，并處罰款500元的處罰決定。

新聞發(fā)布會上，興化市人民醫(yī)院負(fù)責(zé)人對燙傷幼兒目前的傷勢情況進(jìn)行了通報(bào)。

興化市人民醫(yī)院副院長：七名患兒中已有兩位小孩正常上學(xué)，有兩位小孩應(yīng)家長要求昨天赴上海診治、診斷及治療方案與我院一致，其余患兒目前傷情恢復(fù)良好，下一步我們將繼續(xù)做好患兒的后續(xù)治療，確?；純褐委熞?guī)范有效。

興化市教育局副局長顧小彬表示，已責(zé)成民辦板橋幼兒園對傷人教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理，板橋幼兒園對易某做出了開除的決定。

興化板橋幼兒園園長：我園對于這起突發(fā)事件，負(fù)有不可推卸的責(zé)任，這是我們平時(shí)對教師的日常行為規(guī)范教育不夠，對這次事件對小孩所造成的損傷，我深表痛心，對七名幼兒和家長深深地表示歉意。我園愿承擔(dān)小孩治療所產(chǎn)生的費(fèi)用。

雖然處理結(jié)果下來了，園方的態(tài)度也比較好，但是這樣的處理結(jié)果還是讓家長們和一些市民難以接受。

那么為什么同樣的傷，會有兩個截然不同的結(jié)果呢？按照興化市公安局、興化市人民醫(yī)院的說法，7名孩子在被燙傷后，曾接受過公安局法醫(yī)部門的鑒定，鑒定結(jié)果都顯示為輕微傷，根據(jù)我國法律規(guī)定，構(gòu)成輕微傷只能進(jìn)行行政處罰，而只有構(gòu)成了輕傷以上才會受到刑法的處罰，這就是平常說的"違法但不犯罪"?？墒?，根據(jù)兩個醫(yī)院的兩次診斷的結(jié)論，到底應(yīng)該怎么確定孩子們的傷呢？為此我們的記者采訪了中國政法大學(xué)刑事司法學(xué)院司法鑒定方面的專家劉革新教授。

劉教授給我們解釋說，興化市市委市政府新聞發(fā)布會上公布的輕微傷的結(jié)論，是由相關(guān)具有司法鑒定資質(zhì)的單位做出的司法鑒定結(jié)論，而兩家醫(yī)院所出具的僅僅是醫(yī)學(xué)上的診斷結(jié)論，如果受害兒童家長對這個司法鑒定結(jié)論有異議的話可以向有關(guān)部門提出重新鑒定的請求。同時(shí)，劉教授對這個事件中對于肇事者易老師的處罰決定，認(rèn)定為輕微傷不構(gòu)成犯罪不存在問題，但是處罰可以再重一點(diǎn)。

雖然這個老師的行為的確很惡劣，從情感上，很能理解那些家長們的心情，可是我們還是得依法辦事，劉教授也說了，如果對鑒定存在異議可以向有關(guān)部門提出重新鑒定的申請，給孩子們一個說法?？墒?，對于那位神秘的易老師為什么要連著燙傷七個孩子呢？她又是個什么什么樣的人呢？到底是什么原因?qū)е铝怂龀鲞@樣的行為呢？

在這些只有六歲的孩子的只言片語中，你就可想而知了這個易老師是如何為人師表，如何教育孩子的了吧，體罰孩子還有特制的工具，弄得孩子們見她就和見了鬼一樣的怕，這哪是老師啊，這簡直就是魔鬼啊。還有，因?yàn)閳@長的信任，多交給了你一些工作，你不但不好好完成，反而覺得成了負(fù)擔(dān)，繼而把怨氣用如此殘忍的手段，撒到了只有五六歲的孩子身上，事已至此，一切解釋也只能成為了借口。

易老師為自己的行為感到非常后悔，還有覺得對小朋友造成的這樣的傷害也感到難過。

相信易老師的懺悔是誠實(shí)的，畢竟也干了快十年幼教老師了，可是對于板橋幼兒園老師的資質(zhì)問題，很多人都提出了質(zhì)疑，園長一再聲明他們的資質(zhì)沒有問題，然而從園方提供的證明文件來看，事實(shí)并非如此。板橋幼兒園一共有186名學(xué)生，6個班級，15名老師，從園方提供的文件來看，15名老師中有兩人是小學(xué)教育專業(yè)?？飘厴I(yè)，并擁有教師資格證書，1名保健老師是醫(yī)藥專業(yè)大專畢業(yè)的，有資格證書，其他的12名老師都是幼教專業(yè)中專畢業(yè)，并不擁有幼兒教師資格證，這12名老師里就包括燙傷孩子的易老師。現(xiàn)在，興化市教育局已經(jīng)發(fā)出限期整改通知。

目前，七個孩子中的五個已經(jīng)從新回到了板橋幼兒園上課，一名小朋友已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)，小丁因?yàn)閭麆葺^重還暫時(shí)在家中休養(yǎng)。并且傷勢較重的小丁和南南的家長都已經(jīng)再次提請相關(guān)單位，對孩子的傷情進(jìn)行了重新鑒定，結(jié)果還沒出來。他們說，就目前的狀況，孩子臉上應(yīng)該不會留下明顯的疤痕，重新鑒定不是為了懲罰誰，而是給孩子們一個公平的說法，我們也希望有關(guān)部門做好受傷孩子們的善后治療工作。故事說到這兒老紀(jì)就在反思，到底為什么會出現(xiàn)一些這樣的情況呢？從一名父親的角度，我覺得問題的癥結(jié)點(diǎn)在于，我們?nèi)狈鄣慕逃蛺鄣呢?zé)任。沒有愛了就沒有了教育。遺憾的是，個別老師缺乏起碼的耐心，更不要說愛心了，他們一看到孩子不順眼就惡語相加，學(xué)生要不聽話就暴跳如雷，甚至飽以老拳。老師的愛心哪里去了？職業(yè)責(zé)任感哪里去了？教育主管部門和學(xué)校還只要切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任來，正是由于相關(guān)方面習(xí)慣性推責(zé)，缺乏愛的責(zé)任，才造成了管理的松懈，才有了學(xué)前教育的亂象叢生，才有了這樣惡劣事件的發(fā)生。教書育人，首先需要愛心。