泛濫的兒童選秀節(jié)目

兒童選秀不僅在中國受到熱捧，在全球各地也都欣欣向榮，如美國每年的兒童選美已經(jīng)成為一個價值50億美元的產(chǎn)業(yè)，兒童選秀已成為全世界的一種消費(fèi)現(xiàn)象、文化現(xiàn)象。聚焦目前各地紅火上演的兒童選秀類節(jié)目，突出表現(xiàn)為以下三種現(xiàn)象：

模仿秀。模仿秀以兒童模仿著名歌星、舞星、影星的表演為主，如演唱《對面的女孩看過來》、瑪麗蓮·夢露的舞蹈等。兒童們雖不理解歌詞、意境，卻一板一眼、惟妙惟肖地模仿著明星的動作、眼神和語調(diào)。各種小抹胸、露背裝、扮酷裝穿在孩子們身上，盡顯著可愛與媚俗、童稚與成熟所造成的落差感與滑稽感。有的小女孩甚至身穿比基尼、肩披薄紗巾，一邊做著手勢，一邊不停地扭動著腰身，時而還拋出一個媚眼，渾然一副成熟的小女人模樣。

才藝秀。才藝秀是對兒童琴棋書畫等藝術(shù)能力的一次舞臺檢閱，幼兒通過參加不同級別的表演來展示自己在不同領(lǐng)域的藝術(shù)特長，通過晉級、復(fù)賽、對壘等方式角逐出冠亞軍。在臺上，孩子一方面竭盡所能展現(xiàn)自己的才藝，一方面用訓(xùn)練有素的奉承討好的話語，竭力動員臺下和電視機(jī)前的觀眾給自己投上寶貴的一票，稚嫩的聲音與成熟諂媚的話語格格不入；在臺下，爸爸媽媽們更是八仙過海、各顯神通，竭盡全力幫自己的孩子拉票捧場以使其坐上冠軍寶座。

語言秀。與模仿秀、才藝秀不同，語言秀看重的是兒童的語言表達(dá)能力。如果說才藝秀是一場兒童能力的大賽，語言秀則更像是一場童言無忌的聯(lián)歡活動。在選秀活動中，更為強(qiáng)調(diào)的應(yīng)是一個“悅”字，但很多的語言秀節(jié)目結(jié)果會演變成一場語言惡俗活動。如果孩子答錯了問題，或說出一些出格的話，在場的主持人和評委不僅不及時糾正，還哄堂大笑，以孩子的出丑、失控來賺取收視率。

兒童成了成人的娛樂工具

誠然，參加各種選秀節(jié)目會對孩子有一些積極的影響，如展示自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我，讓對舞蹈、歌唱等有興趣的孩子有更大的發(fā)揮空間，能提升他們的自信。同時，參與選秀還可以培養(yǎng)他們的鏡頭感、舞臺感和即興表現(xiàn)力。然而，與這些積極影響相比，如果成人處理不當(dāng)、動機(jī)不純，選秀活動所導(dǎo)致的消極后果將是無法彌補(bǔ)的，商業(yè)化的運(yùn)作甚至可能導(dǎo)致兒童童年的過早消逝。

仔細(xì)審察這些泛濫國內(nèi)外的各類兒童選秀節(jié)目，很明顯，其初衷并不是為了豐富兒童的童年生活、給予兒童自我成長的舞臺，而是收視率、利益牟取和造星神話“三駕馬車”綜合驅(qū)動下的一場成人利潤的盛宴。在選秀活動中，孩子們在舞臺上或活靈活現(xiàn)地跳舞，或古靈精怪地回答主持人的提問，他們天真、可愛、活潑的特性成為選秀節(jié)目的噱頭，觀眾們以此為樂，媒體收視率節(jié)節(jié)攀升。有些節(jié)目為了吸引眼球，更是鼓勵孩子說話大膽、舉止老成。在利益驅(qū)動與集體共謀下，兒童稚嫩的小臉、明亮的眼睛、豐富的表情和稚趣的語言，經(jīng)由電視編導(dǎo)包裝，成了供成年人“觀看”和“消費(fèi)”的對象。由此，兒童漸成為成人的娛樂工具和觀賞工具。

而且，選秀活動使兒童置身于一種不適合兒童的商業(yè)氛圍中，極易滋生他們的攀比心理、浮躁心態(tài)，甚至認(rèn)同商業(yè)活動的規(guī)則，夢想一夜成名。人是環(huán)境的產(chǎn)物，兒童經(jīng)常生活在舞臺上、聚光燈下，很容易形成一種迎合社會的習(xí)慣，以觀眾的口味和編導(dǎo)的需求作為自我定位的前提。童年是有其自身的獨(dú)特發(fā)展邏輯的，舞臺邏輯、利潤邏輯的強(qiáng)行嵌入必然會使幼小兒童的發(fā)展邏輯中斷、價值觀發(fā)生扭曲。社會學(xué)家布迪厄認(rèn)為，人的心智品質(zhì)與心智結(jié)構(gòu)是與其生存的社會品質(zhì)與社會結(jié)構(gòu)相匹配的，當(dāng)兒童生活在利益至上的商業(yè)氛圍中時，其思維方式與行為方式必然會或多或少地沾染上商業(yè)氣息，從而使其過早地結(jié)束童年生活，提早形成成人化的思維方式。

值得深思的是，兒童選秀不僅僅是由電視編導(dǎo)、社會觀眾推波助瀾而興起的，最為重要的是，孩子的父母竟然成為消費(fèi)童真、娛樂童年的急先鋒。人們常說，兒童選秀臺折射成人名利場！在多數(shù)選秀節(jié)目中，兒童的參與是由父母一手操辦的。父母幫忙報名，處心積慮地設(shè)計(jì)語言、形象，千方百計(jì)地為孩子拉票等。家長為何如此積極？為何如此樂意消費(fèi)孩子的童真？原因也許就是看中了秀場中藏著的商業(yè)潛力和名利神話。當(dāng)草根明星、一夜成名的故事四處泛濫的時候，對名利的強(qiáng)烈欲望會使一些家長開始失去理性，變得焦慮和浮躁。

成人要珍視童年敬畏童真

消費(fèi)童真不應(yīng)是健全社會中的正?，F(xiàn)象，兒童選秀中所暴露出來的集體性沉淪與集體性共謀折射了某種程度上的社會異化、價值錯位和文化模糊。當(dāng)娛樂經(jīng)濟(jì)對兒童生活、社會生活構(gòu)成某種包圍之勢時，媒體、公眾、家長都需要有一種文化上的自覺與經(jīng)濟(jì)上的清醒，不要因短期的利益而放棄了兒童的童年。作家老舍曾言：“摩登夫婦，教三四歲小孩識字，客來則表演一番，是以兒童為玩物，不可助長也。”魯迅先生在《我們怎樣做父親》中也強(qiáng)調(diào)，要把孩子看作一個獨(dú)立的生命來尊重，且要從孩子的需要出發(fā)，而不是以大人的方便為本。

選秀是一場競爭性比賽，它必然要借助一定的篩選標(biāo)準(zhǔn)來獎勵強(qiáng)者與勝者。在選秀活動中，篩選標(biāo)準(zhǔn)通常由成人來制定，它是成人權(quán)力意志下的造星游戲和成人審美趣味下的選擇性獎勵。為了達(dá)到成人的標(biāo)準(zhǔn)，兒童必須仔細(xì)揣摩成人意志，迎合成人趣味，竭盡所能地展現(xiàn)成人世界所認(rèn)同的價值標(biāo)準(zhǔn)。然而，選秀是一場比賽，總會獎賞一部分兒童，淘汰另一部分兒童。雖然兒童選秀不像成人選秀那樣競爭慘烈，但選秀失敗所導(dǎo)致的挫敗感仍會影響兒童的健康成長，使其童年生活留下不必要的陰影。

對于漫長的人生而言，童年是極其短暫而又美好的。頻繁地卷入選秀活動，卷入成人價值所營造的競爭舞臺，勢必會使兒童游戲的時間大大縮短，使兒童的自然天性遭遇扭曲，使兒童的社會化進(jìn)程發(fā)生變形。兒童在選秀活動中表現(xiàn)出來的語言上的媚俗、形象上的夸張、行動上的潑辣都一再地警示我們要尊重童年，尊重兒童生命的自然成長。童言無忌、天真稚拙、嬌憨可愛原本是兒童童年時期的自然流露，可當(dāng)媒體的聚光燈聚焦兒童的純真美好、出售兒童的純真與美好時，一切都發(fā)生了變化。童年是經(jīng)不起商業(yè)的浸潤、媒體的包裝的，童年需要的是自然天成。制造并消費(fèi)童真的媒體、公眾和父母們必須意識到，當(dāng)所有的兒童都變得不再像兒童，成人也就失去了其對立面，失去了世界的參差多態(tài)。

童年是不可逆的，純真是兒童最寶貴的財富。社會公眾，尤其是家長需要有一種敬畏童真的心態(tài)，珍視童年期對于兒童生命歷程的意義，不要讓無謂的功利性目的占有童年、消費(fèi)童真，要給兒童以游戲、玩樂的時間，給兒童以人權(quán)意義上的基本尊重，還童年一個自然的狀態(tài)。如果家長與社會公眾極其看重選秀的積極價值，期望給孩子一個展示自我的舞臺，那么，就讓選秀成為兒童秀出一個純粹性的展示舞臺，成為兒童的一場娛樂性游戲。畢竟，人生不會擁有兩次童年，給孩子營造一個自然、快樂的成長環(huán)境是每一個社會公民的應(yīng)然責(zé)任。

(作者單位：南京師范大學(xué)學(xué)前教育政策研究中心)

園長說保護(hù)孩子心靈深處的自信

-馮詠梅

曾經(jīng)看過著名作家畢淑敏寫的一本書，書中講她曾有近40年時間怕在公眾場合講話，原因是在她小時候，曾參加過一個合唱團(tuán)，因?yàn)樗らT大，老師發(fā)現(xiàn)了她走調(diào)，于是把她從合唱團(tuán)中開除，后來考慮到隊(duì)形的完整，又要她回合唱團(tuán)，但不能發(fā)音，只對口形。這段經(jīng)歷使畢淑敏幾乎壓抑了近40年時間。她說：“我直到50歲都怕當(dāng)眾講話，后來讀了心理學(xué)博士課程，找到了心理的盲點(diǎn)，才讓傷口最終愈合。”

如何讓孩子找到自己成長點(diǎn)的幸福，是我們教育工作者要做的事。每個孩子都是一個獨(dú)立的個體，每個孩子都是獨(dú)一無二的，每個孩子都有無數(shù)可能的成長點(diǎn)：可能成為科學(xué)家，可能成為藝術(shù)家，也可能成為詩人，或者成為一個普通簡單卻對社會有益的人。

基于這樣的認(rèn)識，我們注重為每一個孩子搭建舞臺。我們利用每周五下午家長接孩子的1個小時，舉辦“容閎寶寶明星秀”活動。與一些電視兒童選秀不同的是，我們只秀不選，不反復(fù)機(jī)械排練，不排名，也不強(qiáng)求孩子參加。

在“容閎寶寶明星秀”活動中，我們主張為每一個孩子提供機(jī)會，這便是那個“孩子自己的成長點(diǎn)”。比如，孩子可展示這周的一個科學(xué)小發(fā)現(xiàn)，可以表演剛剛學(xué)會的一首歌曲，可以舉著自己得意的一幅作品講述一下創(chuàng)作的理由，可以秀一下剛學(xué)會的一個小球技，甚至可以拉著爸爸媽媽一起上臺來一個家庭組合……完全自主自愿，自由又隨意，只要上臺的，都是明星，我們都會給予熱烈的掌聲和熱情的喝彩！

從首場活動到現(xiàn)在，已有300多位幼兒和家長主動報名參與。家長們感嘆說：“這樣的活動要多辦，每個孩子都有機(jī)會，演出水平不是最主要的，重在參與，這種氛圍很好！”孩子們在這個特別的舞臺上找到了“自己成長點(diǎn)的幸福”，從心理學(xué)的角度講，這叫“成功教育”，即為每一個孩子提供可能成功的機(jī)會。

我園的孩子群體有一個特殊性，他們的家長來自世界不同的國家，英國、美國、加拿大、日本、韓國等。在與家長的交流中，我們發(fā)現(xiàn)，凡是比賽性質(zhì)、競爭性質(zhì)的活動，他們都不愿意參加，他們更主張民主、平等、自由、分享和個性，他們在小心地保護(hù)孩子心靈深處的那份原始的自信。

有一天，我與朋友聊天談到這樣一個問題，我說：“我發(fā)現(xiàn)，到我們幼稚園來應(yīng)聘的許多外籍教師，從他們的簡歷看去，可能很一般，但是他們身上有一種原始的自信，他們講話時透出的堅(jiān)定的眼神，他們無意中流露的幽默而開朗的性格，讓我們大為嘆賞和吃驚。”朋友笑著說：“那正是成功教育的結(jié)果！我留學(xué)時曾到過一個小學(xué)，校長每學(xué)期都要絞盡腦汁找出每一個孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，就連最搗蛋的孩子，校長有一天發(fā)現(xiàn)他喜歡上街買各種各樣的恐龍模型，于是專門給了他設(shè)了一個"最愛研究獎"。”

所以，對于電視上熱鬧的兒童選秀，我最擔(dān)心那些被淘汰下來的孩子，在經(jīng)歷“挫敗”之后，永遠(yuǎn)不愛唱歌，永遠(yuǎn)不敢走向舞臺，永遠(yuǎn)不愿在眾人面前講話……談到這個話題，我先生也說，他一看到“兒童選秀”電視節(jié)目就換頻道。我問他為什么，他說：“迎合成人的喜好，孩子沒有了自己，天真的孩子變得成人化。有一個主持人問，會模仿小沈陽嗎？孩子就極力模仿小沈陽的樣子，引得在場的觀眾哈哈大笑。”

其實(shí)，在擔(dān)心那些被“選下”的孩子心理的同時，那些被“選上”的孩子也需要關(guān)注，我見過一名6歲就被眾人捧出來的明星孩子，經(jīng)常上臺，經(jīng)常被媒體采訪，見面給人遞名片，時不時高傲地說：“我曾和××明星一起拍電影！”那副唯我獨(dú)尊的明星態(tài)，那種被成人“制造”出來的思想，不也是很可怕嗎？

(作者為廣東省珠海容閎國際幼稚園副園長)

專家說當(dāng)心選秀誤了孩子

-楊竟楠

面對越來越多的“廣告寶貝”、“舞臺新星”、“封面精靈”、“網(wǎng)絡(luò)名童”等異彩紛呈的“童秀”甚至“嬰秀”，人們在驚喜之余，擔(dān)憂與質(zhì)疑也越來越多：這究竟是兒童社會進(jìn)步的見證，還是扼殺兒童正常發(fā)展罪魁的誕生？

毋庸置疑，豐富多彩的“秀”，為許多兒童提供了展示才藝的平臺，也從另一個角度詮釋了兒童全面發(fā)展的天地原來可以如此寬廣。一旦中國的父母對自己的孩子有了美好的目標(biāo)與規(guī)劃，在孩子身上堪稱世界典范的堅(jiān)忍不拔的毅力與行動力就會充分體現(xiàn)出來。于是，“秀星”之火，迅速燃遍了中華大地。這是中國廣大家長集體能量的釋放，更是中國“智慧型利益集團(tuán)”臺前幕后助推功力的顯現(xiàn)。于是，我們在這純真的、原本是孩子的一種游戲的場景里，嗅到了商業(yè)硝煙的味道，在原本是孩子開心快樂的舞臺上，感覺到了利益投下的陰影。

曾幾何時，孩子們游戲般的競爭，演繹成了他們父母之間名與利的拼斗；曾幾何時，從家庭成員的支持演化成了地區(qū)間的“刷票”競爭。臺上的孩子成了為對壘利益集團(tuán)斗智斗勇的棋子，越來越多的本不該屬于孩子空間的“美麗”妖魔，就這樣占據(jù)了他們的生活。“選秀”逐漸成為家長們?yōu)楹⒆愉伨屯ㄏ虺晒Φ碾A梯，而背后呈現(xiàn)的卻是家長們自己對榮譽(yù)和利益的渴望與滿足。“造秀”已經(jīng)成為利益集團(tuán)收益的保證，背后折射出的是社會人性的淡薄與金錢至上理念的凸顯。“選秀”成為平凡家庭兒童受到眾人關(guān)注的另類方式，背后流露的是人類心靈的浮躁與社會道德的缺失。

利與弊的爭執(zhí)，功與過的論戰(zhàn)，此起彼伏。但無論從哪個角度辨析，都不能忽視一個根本孩子們的健康成長。對待那些“秀出”的兒童，要用對待兒童的眼光去看待他們，不要“神化”，更不能“異化”，要引導(dǎo)孩子們分清暫時籠罩在頭上的光環(huán)，哪些是自己應(yīng)獲的，哪些是附加的贈品。要讓他們知道，成功不是生活的全部，更不能代替生活的一切。不能因?yàn)榻裉斓囊粫r成功，就告別童年自然真實(shí)的生活，告別童年的伙伴與玩具，而去參與過多的成人化的生存活動，卻違背了兒童自然發(fā)展的規(guī)律。

對待那些還不能“秀出”的兒童，我們更要淡化輸贏意識的灌輸，注重和他們一起尋找參與過程中的樂趣，和他們一起體驗(yàn)活動過程的意義。選秀過程緊張激烈，大家都是佼佼者，一旦孩子沒有獲得成功，一種挫敗感便會油然而生，這會影響到他們今后自信心的樹立。我們努力要讓這樣的活動成為孩子生活中的普通平常事件，而絕非是生命中的轉(zhuǎn)折和關(guān)鍵，以防止孩子們在過程與結(jié)果中心智受到傷害。此外，現(xiàn)在孩子是不是參與選秀，一般是由父母參與決定，并非孩子們自己的意愿，所以父母大多是希望孩子獲獎歸來，這樣的厚望往往讓孩子背上沉重的心理包袱。

總之，成人要少一些功利思想，要努力給孩子一個寬松的成長環(huán)境。只有這樣，才能讓孩子快樂、健康成長。

(作者單位：內(nèi)蒙古赤峰學(xué)院初等教育學(xué)院)

家長說功利選秀腐蝕孩子童年

-劉智育

作為幼兒家長，如何讓孩子快樂成長，的確不是一件容易的事。比如，“××寶貝評選”、“××寶貝大賽”之類的兒童選秀活動，即便在我們這樣的小地方也有不少機(jī)會，但參加還是不參加，就是對家長的一次考驗(yàn)。

每當(dāng)類似的活動開始時，班里的家長們總會湊在一起討論，但我從來都不讓兒子參加。說實(shí)在的，能有一個舞臺讓孩子練練膽量、見見世面也不是件壞事，可現(xiàn)在的兒童選秀活動商業(yè)味太濃，其終極目的不是為了幫助兒童健康成長，而是賺錢。我有位朋友就帶孩子參加過此類活動，她的感受就一個字“累”：這哪里是孩子之間的競爭，純粹是大人之間的競爭。家長不僅要想方設(shè)法設(shè)計(jì)孩子的參賽項(xiàng)目，讓孩子完美地模仿，還要動用所有的人際關(guān)系去拉票，甚至不惜金錢買票?；顒舆M(jìn)行到最后，儼然變成了家長社會關(guān)系、經(jīng)濟(jì)實(shí)力上的比拼。

家長帶孩子參加此類活動目的各不一樣，比較普遍的是希望孩子能夠在活動中增加體驗(yàn)、增長見識。只是，目前此類活動的策劃者、舉辦者、組織者和主持者多數(shù)不懂兒童教育，活動開展得熱熱鬧鬧，家長忙得不亦樂乎，孩子卻在不知不覺中受到心靈的傷害。只要我們對電視上的兒童選秀節(jié)目稍加注意，就會發(fā)現(xiàn)主持人對孩子的言語傷害現(xiàn)象比比皆是。

也有的家長帶著孩子參加活動，就是為了讓孩子參與競爭、提升自信，希望孩子在小時候就具有競爭意識，學(xué)會如何在競爭中取勝，這樣長大了才能在社會上不吃虧。殊不知，未來的競爭力不在于孩子是否有競爭的意識，而是有沒有競爭能力。而真正的競爭能力的培養(yǎng)是不可能向外求得的，是不可能單純地把孩子硬推上競爭舞臺后就能培養(yǎng)起來的。

童年是人生中最寶貴的時光。家長應(yīng)少一些強(qiáng)勢的期待，少一些孩子之間的攀比，讓孩子做自己想做的事。給孩子空間和時間，讓孩子心無旁騖地成長，才是家長應(yīng)該送給孩子的人生禮物。

(作者為浙江省云和縣幼兒家長)

老師說孩子快樂成長最重要

-鄭誠燕

作為一名幼兒園教師，我認(rèn)為兒童參加選秀，弊大于利。

很多家長認(rèn)為，應(yīng)該讓自己的孩子贏在起跑線上，多創(chuàng)造機(jī)會，讓孩子參與到自我展現(xiàn)中，失敗了也沒有關(guān)系。在舞臺上，孩子哪怕是哭了，也很可愛。我覺得，這類家長的行為不可取，從幼兒的年齡特點(diǎn)來說，學(xué)齡前孩子的心理發(fā)展和生理發(fā)展都還不是很健全，面對臺下黑壓壓的觀眾，面對父母期盼的目光和殷切的希望，孩子是有壓力的，也許他有這方面的特長，成功了還好說，但如果失敗了呢，那這個孩子是否要過早地承受失敗的壓力？他的心理會不會因此而產(chǎn)生陰影？

我們都希望孩子能過個快樂的童年，所以在幼兒園，我們老師都會很用心地讓幼兒在游戲中習(xí)得本領(lǐng)、寓教于樂，這是我們的宗旨。如果孩子在選秀中成功了，他一定還要面對更多的訓(xùn)練，甚至有一些是配合商家的巡演，這將會占用孩子生活的大部分時間。孩子的精力是有限的，這樣一來，他還有多少時間可以真正屬于自己，這樣的孩子童年會快樂嗎？

孩子來到幼兒園，每一個都是老師的寶貝。作為老師，我們總是希望利用一些契機(jī)幫助孩子更好地、更快樂地學(xué)習(xí)與生活，于是，我們組織班級開展周末親子活動、慶祝“六一”活動、家園互動活動等，讓孩子在潛移默化的教育中快樂成長。但是，有類似這方面天賦的幼兒畢竟是少數(shù)，如果老師為了能讓這些孩子在舞臺上展示更好，去專心輔導(dǎo)這一小部分的孩子，而放棄另一大群的孩子，作為被放棄的孩子的家長，你們愿意嗎？不，家長不愿意，老師不愿意，孩子更不愿意。

“太累了，媽媽，我很想跟小朋友一起玩！”這是一個參加小童星比賽的小朋友說的，為了能在比賽中得到好成績，強(qiáng)化訓(xùn)練是必不可少的，訓(xùn)練時間是必須保證的。試問，這樣一來，童年的自主活動時間還有多少呢？該學(xué)的良好行為習(xí)慣和生活習(xí)慣、與小朋友交往的能力等學(xué)會了嗎？會不會弊大于利呢？我們不能因?yàn)闈M足家長的虛榮心理，而讓孩子受到不公平的待遇。

童年是很美好的，沒有游戲的童年是悲哀的。為了孩子，請家長們就放棄選秀這個本不該屬于孩子的活動吧！

(作者單位：廈門大學(xué)幼兒園)