口吃又叫結(jié)巴，是一種發(fā)音突然中斷和重復(fù)的現(xiàn)象，一般不是大腦的器質(zhì)性病變。導(dǎo)致寶寶結(jié)巴的原因如下。
中國科學(xué)院心理研究所一項針對北京和廣州兒童心理的比較測試最近有了初步結(jié)果。研究人員發(fā)現(xiàn)，北京兒童抑郁指數(shù)總體偏高，而廣州兒童則較多的表現(xiàn)出攻擊行為。
孩子有了口吃的毛病，對其心理發(fā)展的不良影響是很大的?？诔越o孩子的人際交往帶來直接的不便，容易使孩子形成孤獨、退縮、羞怯和自卑的不良人格特點。而這些又往往反過來加劇孩子的口吃。
抽動障礙是一組兒童期發(fā)病原因未明的運動障礙，以反復(fù)、迅速、無目的、不自主的單一或多部位肌群收縮為特征。又稱習(xí)慣性痙攣，系一種突然發(fā)生的、快速的、常重復(fù)或交替出現(xiàn)的，且僅限于一組肌群的不隨意運動。
自閉癥兒童的目光游離不定，思無定所，看人好似透明玻璃，面前有你無你似無存，注意力不集中讓人好是頭疼。想教他點東西吧，他視你不存在，看也不看一眼，不教他吧，他又好像是在注意你，自閉癥兒童的注意力不集中真讓人捉摸不透。
經(jīng)常無意中發(fā)現(xiàn)上了幼兒園，乃至再大一些的孩子，會無意識地咬自己的手指甲，甚至咬得流了血。但即使如此，仍不能阻擋其繼續(xù)啃咬。這是到底是何原因呢？
老師在日常教學(xué)過程中，有時會遇到一些品學(xué)雙差的學(xué)生。這些學(xué)生之所以差，是因為學(xué)習(xí)上存在障礙，而學(xué)習(xí)障礙的產(chǎn)生，往往是因其自身存在的自卑心理所致。今天就告訴大家如何克服兒童的自卑心理。
庭是兒童成長的搖籃。幸福美滿的家庭，是兒童身心健康發(fā)展最重要的條件。有不良問題的家庭，對兒童的身心發(fā)展往往會產(chǎn)生不良的影響，使兒童心靈遭受創(chuàng)傷，嚴重的會使兒童精神偏異，危害終生。
一般說來，寶寶在1歲或1歲半時，就能在夜間控制排尿了，尿床現(xiàn)象已大大減少。但有些孩子到了2歲甚至2歲半后，還只能在白天控制排尿，晚上仍常常尿床，這依然是一種正?，F(xiàn)象。
對于孩子的培養(yǎng)，許多的父母都注重孩子的智力開發(fā)，卻忽略了對孩子心理的培養(yǎng)，而幼兒時期是孩子心理及各種習(xí)慣，性格的形成時期，所以這段時間對于孩子今后的成長有著很重要的作用。
隨著電腦的普及，很多小孩子從小就可以玩電腦，而小孩的自制能力又比較差，因此很多小孩都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，到最后甚至是精神異常。
對于幼兒的心理健康，近年來國內(nèi)外有不少教育工作者同心理衛(wèi)生專家共同研究，他們對此提出了初步看法，認為一般心理健康的幼兒有如下特點：智力發(fā)育正常，喜學(xué)愛問，情感豐富。
大量調(diào)查表明，合群的孩子在知識范圍，語言表達能力，人際交往能力等方面均明顯優(yōu)于性格孤僻、不愛交往的兒童?？墒?，由于很多家長長期嬌生慣養(yǎng)或放縱不管。
-------------沒有了-------------
產(chǎn)品與服務(wù)
關(guān)于我們