作為孩子們的父母，孩子們會(huì)一直看著你，他們以你為榜樣，而榜樣的力量是無窮的。你要孩子們做到的事情，自己要先做到。別想愚弄小孩，他們很聰明，一定會(huì)識(shí)破的。
淘淘吃晚飯時(shí)，掉了一桌飯粒，爺爺看不過眼，就說了他一句：“吃飯時(shí)要注意，你這是在浪費(fèi)糧食?！睜敔?shù)倪@句話可惹了大禍，淘淘把碗一推，拒絕繼續(xù)再吃。
培養(yǎng)聽話的孩子，要孩子聽話，這是大部分中國家長的觀念。聽話的孩子好帶，能省去許多麻煩，長大后執(zhí)行力強(qiáng)。但“聽話”的孩子在家長的指揮下放棄了童年的歡樂，早早地開始學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)與技能。
家長可以通過讓孩子適量做些家務(wù)，然后讓他獲得相應(yīng)的報(bào)酬，讓他感受到勞動(dòng)的快樂，但是用金錢作為對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績的獎(jiǎng)勵(lì)，比如，要求孩子考多少名，如果做到了就給孩子一定數(shù)額的金錢獎(jiǎng)勵(lì);做不到就不給，這其實(shí)是不對(duì)的，這是對(duì)孩子獎(jiǎng)勵(lì)的誤區(qū)。
讀懂寶寶心理，才能更好的了解寶寶的需求。也許你早已經(jīng)發(fā)覺，你的孩子比別的寶寶更愛“變臉”，他的喜怒哀樂全都毫不掩飾地表現(xiàn)在了臉上，甚至一個(gè)小時(shí)內(nèi)他也常常又哭又笑，一會(huì)兒陰一會(huì)兒晴……
您是否正在發(fā)愁，寶寶從一個(gè)安靜、懂事的小朋友，怎么就突然變成一個(gè)任你怎么說都不聽話的小淘氣了？下面這十個(gè)讓寶寶聽話的“法寶”，做父母的您不妨在教育寶寶的過程中時(shí)常提醒一下自己。
孩子從出生到兩歲以前，一般還是很乖、很聽話、很好玩的。雖然他們還不大會(huì)說話，但大人的話，還是能聽得懂的，大人的意圖他們也是能心領(lǐng)神會(huì)的。
當(dāng)寶寶說粗口的時(shí)候，不妨把它當(dāng)成是一些平凡的字眼，不要給予過份的關(guān)注，切忌因此責(zé)備寶寶甚至打?qū)殞?，這樣只會(huì)加深他對(duì)粗口的印象。
關(guān)于孩子上網(wǎng)，家長最擔(dān)心的除了孩子在網(wǎng)上接觸暴力、色情等不良信息外，更害怕孩子受人誘騙。家長還擔(dān)心孩子受人慫恿參與違法行為。那么，家長如何為孩子的網(wǎng)絡(luò)旅程保駕護(hù)航呢？
“孩子很粘我，做什么事都要我陪?！惫鹆质忻駳g歡媽說，孩子在4歲時(shí)已經(jīng)單獨(dú)睡了，現(xiàn)在5歲，反而比4歲更粘人，晚上哄她睡覺成了歡歡媽每天最艱巨的任務(wù)。說起孩子粘人，桂林很多家長深有同感。
面對(duì)寶寶的“挑釁”頂嘴，身為父母的你是不是氣的牙癢癢的？孩子頂嘴怎么辦？“頂嘴”、“拗性”的孩子往往會(huì)遭到大人們的訓(xùn)斥，專家表示：父母的這種專制作風(fēng)，會(huì)給孩子的成長帶來一系列危害。
兩個(gè)孩子為了一個(gè)玩具吵了起來，甚至打起架來。碰到這種情況，大部分家長可能都會(huì)著急地上前去阻止自己的寶貝。
孩子的金錢意識(shí)從小培養(yǎng)，讓寶貝學(xué)會(huì)對(duì)金錢的正確態(tài)度和合理計(jì)劃對(duì)寶貝一生都極有幫助。5個(gè)方法，讓寶貝從小學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄。
父母可以教孩子每一句諾言，也可以教他們每一句謊言；可以教孩子做一個(gè)自私的人，也可以教他做一個(gè)善良無私的人；父母可以在孩子的心里播下暴力的種子，也可以在他心里撒上愛的種子。
家庭教育其實(shí)應(yīng)該是兩手抓，一手抓接納，一手抓“控制”。接納和控制都要有度。接納不足是忽視，接納過分是溺愛；控制不足是放縱，控制過分就是暴力。
步入新學(xué)期，不少幼兒園負(fù)責(zé)人透露，有八九成“宅孩”入園時(shí)表現(xiàn)過于怕生。家長徐女士說：“現(xiàn)在的孩子，這么小就成了‘宅孩’，除了家人，平時(shí)也見不到其他人，很少感受群體生活?！?/p>
我們經(jīng)常會(huì)碰到這樣的情況。有的小孩去幼兒園，很少主動(dòng)開口向老師問好，不管是老師先主動(dòng)跟他打招呼還是父母在一旁催促，孩子都無動(dòng)于衷。更有甚者，只有當(dāng)媽媽用糖果零食這些作為誘餌的時(shí)候，孩子才開口叫人。
現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)，家長的學(xué)歷越來越高。作為家長不要特意在教師面前顯示自己的學(xué)歷、炫耀自己的高學(xué)歷，如“我是醫(yī)學(xué)碩士”、“我是留美博士”。
為了全面開發(fā)兒童的腦潛能，促進(jìn)孩子最優(yōu)化的發(fā)展 我們已講了許多如何開發(fā)兒童的腦潛能，促進(jìn)孩子發(fā)展的理論，需要通過實(shí)踐研究，切實(shí)落實(shí)為孩子的發(fā)屣。
“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的基本人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展?！薄變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)總則第五條。
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