世界著名兒童教育家蒙特梭利，關(guān)于孩子能力培養(yǎng)“機(jī)會窗口期”的報告中也提到，孩子邏輯思維的敏感期在3-4歲已經(jīng)出現(xiàn)了。這期間，孩子就是行走的“十萬個為什么”，而這基于孩子大腦發(fā)展所帶來的觀察、思考。如今早教機(jī)構(gòu)和早教啟蒙都有邏輯思維這項內(nèi)容。父母要抓住孩子思維發(fā)展的關(guān)鍵期，好好為孩子籌備合適的教育環(huán)境，促進(jìn)孩子綜合能力發(fā)展，為將來的生活和學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。
隨著經(jīng)濟(jì)條件的提高，每位家長都希望自己的孩子將來更有出息，能在社會上有自己的一技之長?！霸俑F不能窮教育，再苦不能苦孩子。”教育投資成為家庭最大的開支，各大興趣班補(bǔ)習(xí)班都給孩子安排的滿滿，家長也是每天都奔波在補(bǔ)習(xí)班和補(bǔ)習(xí)班的路上。愛因斯坦曾經(jīng)說過“興趣是最好的老師?！奔议L要從日常生活中仔細(xì)觀察孩子的喜好，從而發(fā)現(xiàn)孩子的特長，那么在選擇興趣班上，家長應(yīng)該考慮到哪些呢?
要說孩子成長過程中幾次重要的“分離”，斷奶算一次，分房睡當(dāng)然也算一次，那寶寶到底多大分房睡?5個月、3歲、4歲、5歲……說法不一。有人說3歲的孩子就有了性別意識，越早分越好，不然會影響他們的成長，不過，如果孩子沒有準(zhǔn)備好，哭著鬧著不想分房睡的孩子，獨自面對黑暗和害怕的時候，該有多無助，是不是也不利于成長。
如果家里有在讀幼兒園的寶寶嗎，會遇到這樣一個場景：寶寶放學(xué)后，很想跟他聊一聊學(xué)校的事情，于是問道：“寶寶，今天在學(xué)校有什么開心的事情嗎?”答：“沒有”。
隨著社會的日益發(fā)展，家庭經(jīng)濟(jì)條件越來越好，家長對自己子女愛護(hù)倍增，要什么有什么，衣來伸手飯來張口，什么事都不用自己動手，特別是一些爺爺奶奶，愛孫心切，就更加溺愛了
吃飯的時候磨蹭、起床的時候哼哼唧唧、上學(xué)經(jīng)常遲到、寫作業(yè)的時候拖拖拉拉、做不完任務(wù)毫無效率的盲目熬夜.....自己又自己的節(jié)奏，家長怎么著急催促都無用，有時候口頭答應(yīng)但是行為仍然拖延，計劃制訂一次又一次，就是不去執(zhí)行……
如何是好?執(zhí)行力、行動力是個人成長的關(guān)鍵，孩子從小的性格養(yǎng)成，影響到以后的學(xué)習(xí)和生活，拖拖拉拉可能是慢性子，但是影響了學(xué)習(xí)和生活就要糾正，如何提高執(zhí)行力?幫助孩子擺脫“拖延癥”，不妨試試這些方法吧!
瑞士洛桑大學(xué)的最新研究顯示，過分嚴(yán)厲的專制式教育會扼殺兒童創(chuàng)造力，導(dǎo)致他們學(xué)業(yè)失敗?？梢?，父母的教育風(fēng)格對子女的發(fā)展和學(xué)習(xí)起著決定性作用，其實，孩子淘氣、頑皮、嬉戲，只要不違背學(xué)校制度和社會行為規(guī)范，不妨礙身體健康，就不要管得過死。頑皮淘氣的行為中，其實是創(chuàng)造力的幼芽。
在80后的童年，很多人都聽到過這樣的話，“啥也干不了”、“你將來成事了，我給你跪下”、“你成事了，狗都成事了”。尖酸刻薄的語言讓物質(zhì)生活并不寬松的我們心靈同樣在受到傷害。
現(xiàn)在家庭條件越來越好，小學(xué)生都有自己的一部手機(jī)，可是小孩子自制力較差，大多數(shù)孩子拿到手機(jī)就屬于完全淪陷型，對手機(jī)中的各種各樣信息又都缺乏準(zhǔn)確的甄別能力，可能會影響身心健康的發(fā)展，一位智慧媽媽給孩子定的手機(jī)使用家規(guī)，家長們可以借鑒，在給孩子購買手機(jī)前達(dá)成一致，簽訂合約，可以避免很多麻煩，也能培養(yǎng)孩子的契約精神。
疫情期間，家中的神獸天天閑在家，為了家里不被“拆”掉，有一位聰明媽媽去網(wǎng)上尋找有趣的兒童故事或親子教育類產(chǎn)品，想以此吸引孩子的注意力，卻意外發(fā)現(xiàn)了一款很有意思的兒童廣播劇，名字叫《外星寶寶來地球》，這位媽媽嘗試聽了幾集樣音，并查閱了相關(guān)介紹，驚喜地發(fā)現(xiàn)這內(nèi)容還真與眾不同。
孩子在屢次重復(fù)犯錯的時候，家長可以給予孩子必要的懲罰，漸漸幫孩子養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣和正確的價值取向，因為對于比較小的孩子說教無用，俗話說得好：沒有規(guī)矩，不成方圓。如果認(rèn)為孩子小，長大就好了，或者到學(xué)校就學(xué)到了，那就更是大錯特錯了，其實適當(dāng)?shù)膽土P讓孩子明是非，適當(dāng)?shù)捏w罰也屬于挫折教育，但是家長在懲罰孩子的時候，一定消滅自己內(nèi)在的憤怒情緒，并不要因為孩子不聽話而去懲罰，而是讓孩子變得更好而去懲罰。
現(xiàn)實生活中，經(jīng)常會看到父母對著孩子喋喋不休的講大道理，過分嚴(yán)苛，愛講大道理、控制欲強(qiáng)的父母都會帶給孩子傷害性的體驗，對孩子的人格發(fā)育非常不利。
和孩子溝通，簡單粗暴的喝令制止，或嘮嘮叨叨的講大道理，都不是適合的方式。遇到問題時學(xué)會引領(lǐng)孩子，是每個家長的必修課。
很多父母對于陪伴孩子大多數(shù)是周末帶孩子玩，每天上班很累，回到家實在沒時間陪孩子，但是家長可以堅持做一件事情，每天給孩子講一個睡前故事，這件事情非常簡單，一本書就可以，就能讓讓你的孩子身、心得到充分均衡的發(fā)展，讓孩子親密的呵護(hù)下進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
有的父母認(rèn)為自己的孩子不好管教，但是對于很小的孩子來說，你總抱怨孩子太不懂事了，那就是家長的錯，真正不懂事的應(yīng)該是父母，沒有從孩子的角度去理解孩子的感受。
這就是不讀書的人將來將要面對的生活，讀書很苦，可是不讀書長大后會更苦，你要在低階梯隊里苦苦掙扎，只為了能趕上別人唾手可得的一星半點，除非運(yùn)氣好中了大獎，否則一輩子無法翻身。
這就是社會對不讀書的懲罰。
孩子在成長起來之前，內(nèi)心是敏感脆弱的，這時候需要一個堅強(qiáng)的后盾來支撐他，當(dāng)他在遇事時不用瞻顧不前，思前慮后，他敢于任事，敢于出手，這樣久了，當(dāng)他成長起來后，他會更有自信，更加果斷，內(nèi)心強(qiáng)大。
阿里巴巴創(chuàng)始人馬云，在一次演講中講道：要成功，必須要有情商;要不敗，必須要有智商;但是你要受人尊重，并且讓自己的事業(yè)走得更遠(yuǎn)，那就一定要有愛商?，F(xiàn)在的托班都開始做孩子的各種能力培養(yǎng)了，開發(fā)左右腦、情商教育、社交能力、團(tuán)隊協(xié)作能力……等各種各樣的課程，將孩子培養(yǎng)一個智商情商雙高的人，接下來是否也會進(jìn)行愛商課程培養(yǎng)的研發(fā)呢?關(guān)于愛商這個詞，大家并不陌生，但沒有明確清晰的概念，也并不知道如何做，今天親貝網(wǎng)小編帶大家了解下“愛商”。
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