有句俗話是：兩三歲的孩子，連狗都嫌。是的，他們從那么乖的一個(gè)“小天使”，變成了一個(gè)“小魔頭”，不聽大人使喚了，攪馬桶是他們的強(qiáng)項(xiàng)，冰箱上有他們的手印，時(shí)不時(shí)要噘起小嘴說：“不！”……
孩子上幼兒園了，許多父母又該擔(dān)心了：孩子在幼兒園能不能跟別人好好相處呢？受欺負(fù)了怎么辦？孩子在幼兒園有幾種關(guān)系要面對(duì)，父母應(yīng)該如何幫助孩子一起面對(duì)在幼兒園的新關(guān)系呢？
有的孩子在家中是個(gè)小霸王，調(diào)皮的無法無天，家人有什么不滿足他的地方就會(huì)大哭大鬧，但是一到了外邊就特別老實(shí)，甚至有些膽小，變成了病貓。這是怎么回事兒？這樣的孩子怎么教育呢？
都說現(xiàn)在的寶寶因?yàn)楸粚檺厶啵勾炷芰θ醣耍徊恍⌒木宛B(yǎng)出溫室里的花朵，于是“挫折教育”一詞應(yīng)運(yùn)而生，很多家長也開始著手從小實(shí)施挫折教育。然而，“挫折教育”并不是你所想的那樣……
全面培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該普遍優(yōu)秀，個(gè)別一兩個(gè)科目突出也該在各科成績都較優(yōu)秀的基礎(chǔ)之上。在小學(xué)與中學(xué)階段，更應(yīng)鼓勵(lì)孩子德智體美勞并駕齊驅(qū)、全面發(fā)展。
開口不離“好”，吃飯任其要，穿衣任其挑，會(huì)養(yǎng)成兒童任性的性格。父親“愛子——溺子——誤子”，這往往是現(xiàn)實(shí)生活中一些青少年步入歧途的三部曲。
家有小小男子漢，如何培養(yǎng)他們變得優(yōu)秀而堅(jiān)韌？本文13個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)，針對(duì)男孩培養(yǎng)完全受用！
家長的一言一行其實(shí)都會(huì)對(duì)寶寶產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，一些你看似無關(guān)緊要的話，或許在無形之中已經(jīng)根植于寶寶的內(nèi)心。
管教過嚴(yán)，孩子容易被動(dòng)，管教不夠，孩子容易有攻擊性。多數(shù)父母既不希望看到一個(gè)十分被動(dòng)的孩子，也不想要一個(gè)攻擊性很強(qiáng)的孩子。那么，怎樣才能把握好這個(gè)度呢？
現(xiàn)如今，外食族越來越多，甚至很多爸爸媽媽會(huì)常買便當(dāng)當(dāng)作全家人的晚餐，但據(jù)美國哥倫比亞大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，如果家長親自烹調(diào)食物的頻率高，孩子常在家中吃晚餐，不但有助于孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
現(xiàn)在家長們都過多的關(guān)注與孩子會(huì)不會(huì)背詩，會(huì)不會(huì)做算術(shù)，會(huì)不會(huì)念英文單詞。但是實(shí)際上，這些都不及孩子內(nèi)心力量的覺醒來的重要？什么是孩子的內(nèi)心力量覺醒，其中很重要的一點(diǎn)就是自信心。
真正的表揚(yáng)可以打動(dòng)孩子！賞識(shí)教育是一種正面教育。但是，如果表揚(yáng)的方法不對(duì)，不僅達(dá)不到鼓勵(lì)孩子的目的，還可能讓孩子變得驕縱和自大。要使表揚(yáng)真正能夠打動(dòng)孩子，應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則。
孩子到了上學(xué)的年齡，擇校是很多家長關(guān)心的問題之一，目前各種各樣的幼兒園遍地開花，怎樣為孩子選擇適合的學(xué)校是家長最頭疼的事情。那么家長該如何選擇適合孩子的幼兒園呢？
孩子就是父母的復(fù)印件，父母不高興，孩子也會(huì)受到傳染的，久而久之，孩子就容易失去純真的笑臉。那么父母怎樣避免把不良情緒傳給孩子呢？
缺乏安全感的孩子，大多表現(xiàn)得膽小認(rèn)生、易受驚嚇、纏人、咬指甲、怕黑……寶寶3歲前，是安全感建立的關(guān)鍵期，有安全感的孩子，長大后更自信，性格更溫和因此有更好的人際關(guān)系，遇事更冷靜。
兒童和世界的第一個(gè)聯(lián)結(jié)通道是由母親建立的。母乳喂養(yǎng)、肌膚相親、一言一語、一歌一笑，等等，都是在打通和拓寬這個(gè)通道親密母子關(guān)系是親密父子關(guān)系的前提，孩子與父母間親子關(guān)系的質(zhì)量，又決定了孩子未來和整個(gè)世界的相處質(zhì)量。
很多人都說中國人的教育是功利的教育，是刻板的教育，確實(shí)，中國的教育存在很多問題，很多父母無心的做法會(huì)令孩子煩惱不已。那么，做父母的最忌諱做什么事情呢？孩子最大的煩惱又是什么呢？
重視禮儀教育、重視對(duì)孩子的自立教育、重視孩子抗挫折的教育、重視創(chuàng)新教育，這是專家總結(jié)出的日本家庭教育的四大特點(diǎn)，讓孩子學(xué)會(huì)生活是他們教育的核心。
孩子在成長，其實(shí)父母在陪伴孩子的過程中也在成長。教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，家長們不能太著急。在教育孩子前要做到，以身作則，同時(shí)，面對(duì)孩子的過失時(shí)，不要太嚴(yán)厲，
家長的教育方式對(duì)于孩子的影響是不言而喻的，好的家庭教育教育出來的孩子在心理上面各個(gè)方面都是比較健康的，孩子今后的成長即使是遇到困難也能夠從容的面對(duì)。
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